Fracaso Escolar. Diversidad, Desigualdad, "Educabilidad".

Baquero R. “Fracaso escolar, Educabilidad y Diversidad”

Baquero, realiza una crítica a la mirada tradicional sobre la educabilidad y propone superar esa concepción a partir del concepto de condiciones de educabilidad. Presten atención a cómo conceptualiza el fracaso escolar y cómo en este fracaso se cuela inevitable y necesariamente una indagación sobre "lo diverso". La diversidad, para él, debe ser analizada desde su complejidad: nuevas y heterogéneas infancias, nuevas y heterogéneas escuelas, nuevo papel del estado, nuevo papel de los medios, nuevas y heterogéneas condiciones sociales. Pero... 

¿Qué hacemos con  la  diversidad?

Baquero propone ir más allá de la ecuación que equipara diversidad con déficit. ¿Cómo lo hace?

Cuando la diversidad es el punto de partida, si esta no es contemplada en su total complejidad, se produce un desplazamiento que la equipara con déficit. Es importante analizar ese desplazamiento.  

Adjuntamos una guía de Preguntas orientadoras para el abordaje del texto

1.       Analiza la lectura crítica que hace el autor respecto de la categoría de Fracaso escolar: 

¿Qué dimensiones abarca esa lectura? ¿Está de acuerdo con ella? ¿Por qué?

¿Agregaría o completaría alguna dimensión o aspecto?

2.       Observa de qué manera inciden los discursos especializados en la conformación de la categoría Fracaso Escolar.

3.       ¿Cuáles son las características del Modelo Intervencionista y cómo incide en el ámbito escolar?

4.       ¿De qué manera Baquero plantea abordar la noción de educabilidad? ¿Cuál es la lectura tradicional que se hace sobre la misma en las instituciones?

5.       Aborda la tensión entre desigualdad y diversidad  trabajada por Baquero en el texto:

¿Cómo la describiría? ¿Cómo podría pensarse esa tensión a la luz de sus experiencias -como docentes si las tienen- o como estudiantes?

6.       ¿Qué propuestas realiza el autor para propiciar el trabajo a partir de la creación de condiciones de educabilidad? Intervenciones posibles.

7.       ¿Cómo pensar la propuesta de Baquero respecto del Fracaso Escolar, la educabilidad y la diversidad en época de Pandemia? 

Tengamos en cuenta los distintos niveles de escolaridad y los diversos sujetos de aprendizaje.

   Otro material para profundizar acerca de los planteos que propone el autor:

   Fracaso Escolar. Distintas Miradas.