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Teoría Psicogenética. Estadios del desarrollo, crianza y juego

Seguramente la palabra "estadio" es una de las primeras cosas que se nos vienen a la mente al recordar la teoría de J. Piaget. Acción, Esquema y Estructura son otros términos que aparecen frecuentemente en los textos al respecto... Pero ¿Cómo anclamos cuestiones tan abstractas a un plano más cercano?
Dejamos algunos materiales, de diversas fuentes, con el objetivo de acercar un poco más cuestiones teóricas que a priori pueden resultar algo distantes y sin embargo podríamos reconocerlas en ámbitos más cotidianos.
*Interesante además pensar en el lugar del "juego" para el desarrollo cognitivo, qué será una cuestión sobre la que volveremos más adelante.

Los primeros meses de vida del ser humano




Juegos sen los primeros años de vida:





Y aquí, un poco más acerca de juguetes, edades, bebés como científicos e inteligencia.

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Atendiendo al contexto que nos convoca, hemos reorganizado la compilación de materiales bibliográficos para que sea más sencillo su abordaje. El material está agrupado atendiendo a las unidades mencionadas en el programa de la materia publicado para que les sea más sencillo encontrar los textos, no obstante, habrá disponibles cronogramas de lectura para cada espacio ya que  el orden mencionado allí no necesariamente el único posible, iremos recomendando otros recorridos para trabajar cada semana. Sugerimos la lectura del programa como punto de inicio.   Unidad 1 - Programa de la materia y Unidad 1 Unidad 2  Unidad 3 Unidad 4 Textos metodológicos para abordar el trabajo de campo (material complementario) Las unidades incluyen materiales que se irán trabajando tanto en espacios de teóricos como en prácticos. También pueden ver  en cada carpeta  los textos por separado , por si prefieren descargarlos  acorde a las propuestas de lectura .  Algunos fueron escaneados de fotoco

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